Generasi Z disebut sebagai generasi internet yang lahir pada rentang tahun 1997-2012, dimana generasi ini lahir pada zaman teknologi dan informasi yang sudah berkembang dan modern. dengan perkembangan zaman membuat pesatnya perkembangan digital teknologi tentunya mempengaruhi pendekatan pembelajaran pada generasi Z. Maka, guru PAI harus menerapkan pendekatan pembelajaran yang sesuai dengan kondisi zaman dan karakteristik peserta didik Generasi Z (Muslih & Mamat, 2009)(Fitria, 2024). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui konsep pendekatan pembelajaran PAI dan mendeskripsikan berbagai konsep tersebut yg relevan dalam membekali kompetensi generasi Z dalam pembelajaran pendidikan agama Islam. Adapun metode penelitian yang digunakan yaitu jenis penelitian library research atau penelitian pustaka yang menelaah berbagai tulisan dari jurnal-jurnal terkait pendekatan pembelajaran PAI dan jurnal yang banyak membaahas tentang Generasi Z (Nurhidaya et al., 2024)