Konsentrasi dan daya ingat merupakan aspek kognitif penting dalam mendukung keberhasilan belajar anak usia sekolah. Namun, beberapa siswa masih mengalami kesulitan dalam fokus dan mengingat pelajaran akibat faktor seperti lingkungan, stimulasi, kelelahan, usia, dan kondisi ekonomi. Salah satu pendekatan non-farmakologis yang dapat membantu adalah senam otak, yaitu rangkaian gerakan fisik sederhana yang mengaktifkan koordinasi otak kanan dan kiri serta memperkuat koneksi antar sel saraf. Gerakan seperti brain button, lazy 8, dan thinking cap diketahui dapat meningkatkan konsentrasi dan daya ingat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh senam otak terhadap peningkatan konsentrasi dan daya ingat pada anak usia sekolah. Penelitian ini menggunakan desain kuasi eksperimen dengan pendekatan pre-test post-test control group design. Sampel berjumlah 66 siswa kelas V SDN Cilolohan Kota Tasikmalaya yang dipilih menggunakan teknik total sampling, dibagi ke dalam kelompok intervensi dan kontrol. Instrumen penelitian yang digunakan adalah Army Alpha Intelligence Test (AAIT). Rata-rata skor konsentrasi dan daya ingat pada kelompok intervensi meningkat signifikan dari 5,8 menjadi 9,2. Sebaliknya, pada kelompok kontrol hanya meningkat dari 5,7 menjadi 6,2. Hasil uji Wilcoxon menunjukkan nilai p = 0,000 (p < 0,05), yang menunjukkan adanya pengaruh signifikan. Senam otak efektif dalam meningkatkan konsentrasi dan daya ingat pada anak usia sekolah. Senam otak perlu diintegrasikan dalam pembelajaran harian untuk mendukung fungsi kognitif siswa, dan penelitian lanjutan disarankan guna mengkaji efek jangka panjang serta dampaknya terhadap kreativitas, pemecahan masalah, dan emosi anak.