Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh konten TikTok terhadap kondisi psikologis anak-anak serta proses pembentukan nilai-nilai agama, ditinjau dari perspektif psikologi agama. Fenomena meningkatnya penggunaan TikTok oleh anak-anak usia dini menimbulkan kekhawatiran terkait eksposur terhadap konten yang tidak sesuai dengan nilai moral dan keagamaan. Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, data dikumpulkan melalui observasi, wawancara dengan orang tua dan guru, serta studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa paparan konten negatif seperti kekerasan verbal, gaya hidup hedonis, serta konten yang menormalisasi perilaku tidak etis dapat memengaruhi perkembangan psikologis anak seperti emosi, perilaku, dan cara berpikir. Sementara itu, konten positif seperti edukasi Islami, cerita nabi, dan doa-doa harian terbukti berkontribusi pada internalisasi nilai keagamaan. Penelitian ini menegaskan pentingnya peran orang tua dan guru dalam membimbing serta mengontrol penggunaan media sosial anak, agar perkembangan psikologis dan spiritual mereka tetap sehat dan seimbang.