Tujuan penelitian ini adalah untuk mengevaluasi seberapa efektif pengembangan E-LKPD berbasis masalah (PBL) dengan fitur TTS interaktif untuk meningkatkan kecerdasan naturalis siswa tentang materi keanekaragaman hayati. Dengan menggunakan metode review literatur terhadap 25 artikel ilmiah nasional dan internasional yang diterbitkan antara 2020 dan 2025, ditemukan bahwa penggabungan PBL dan TTS dalam E-LKPD secara konsisten menunjukkan bahwa validitas media, keterlibatan siswa, pemahaman konsep, dan kemampuan berpikir kritis meningkat. Hasil studi juga menunjukkan bahwa media ini efektif dalam meningkatkan kecerdasan naturalis dengan melakukan aktivitas eksploratif dan memecahkan masalah kontekstual. Oleh karena itu, disarankan untuk mengembangkan E-LKPD berbasis PBL dengan TTS interaktif sebagai pendekatan pembelajaran inovatif yang sesuai dengan kebutuhan pendidikan abad ke-21.