Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas kartu bergambar dalam meningkatkan kemampuan verbal-linguistik dan hasil belajar siswa. Sebuah studi gabungan yang mencakup 25 artikel ilmiah, yang mencakup penelitian tindakan kelas, eksperimen semu, penelitian kualitatif, serta penelitian dan pengembangan, menemukan bahwa penggunaan kartu bergambar memiliki dampak positif terhadap berbagai aspek pembelajaran. Dampak ini meliputi peningkatan kosakata, pemahaman konseptual, antusiasme belajar, dan keterampilan berbahasa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kartu bergambar secara signifikan meningkatkan nilai akademik dan partisipasi siswa. Oleh karena itu, kartu bergambar direkomendasikan sebagai strategi pembelajaran yang efektif dan menyenangkan yang dapat diterapkan di berbagai jenjang pendidikan.