Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan melalui penerapan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) di kelas XII Teknik Mesin SMK Semen Padang. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian berjumlah 25 peserta didik. Materi yang diajarkan adalah pembuatan kompor modifikasi berbahan bakar oli bekas, dengan kegiatan pembelajaran yang menekankan pada kolaborasi kelompok, perancangan proyek, praktik pengelasan, dan evaluasi hasil karya. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan pada nilai pengetahuan, keterampilan, dan hasil belajar peserta didik. Pada siklus I, persentase ketuntasan belajar secara klasikal mencapai 63%, sementara pada siklus II meningkat menjadi 96%. Temuan ini menunjukkan bahwa model PjBL efektif dalam meningkatkan keterlibatan, kreativitas, dan pemahaman peserta didik terhadap materi kewirausahaan berbasis proyek. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa penerapan model Project Based Learning mampu meningkatkan hasil belajar secara menyeluruh pada pembelajaran praktik kewirausahaan di SMK.