Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar peserta didik dengan menggunakan media interaktif. Hipotesa penelitian adalah: “Terdapat pengaruh positif dan signifikan Media Interaktif Terhadap Motivasi Belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Siborongborong Tahun Pelajaran 2024/2025”. Populasi adalah seluruh kelas VIII SMP Negeri 1 Siborongborong Tahun Pelajaran 2024/2025 dengan jumlah 261 yang beragama Kristen Protestan yang terdiri dari 8 kelas. Sampel penelitian ditetapkan menggunakan teknik Purposive Sampling yaitu siswa kelas VIII 2 berjumlah 32 siswa sebagai kelas eksperimen yang menggunakan media interaktif dan kelas VIII 1 berjumlah 32 siswa sebagai kelas kontrol yang menggunakan perlakuan biasa (kelas konvensional). Metode penelitian ini yaitu metode Quasy Experimental Design dengan menggunakan desain Nonequivalent Control Group Design. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah item angket sebanyak 30 item. Data penelitian untuk angket dianalisa dengan menggunakan rumus uji beda rata-rata (N-Gain Skor) diketahui nilai rata-rata untuk kelas eksperimen adalah sebesar 0, 8294 berada pada kategori tinggi. Dan nilai rata-rata untuk kelas kontrol adalah sebesar 0,2244 berada pada kategori rendah. Kemudian melakukan uji independen test menggunakan uji t diperoleh nilai thitung = 23,943 > ttabel(α=0,05; df=62) = 2,000. Dengan demikian dapat disimpulkan hipotesa penelitian diterima yaitu terdapat pengaruh positif dan signifikan media interaktif Terhadap motivasi belajar siswa VIII SMP Negeri 1 Siborongborong Tahun Pelajaran 2024/2025 dan H0 ditolak.