Penelitian bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh positif dan signifikan antara fasilitas belajar terhadap motivasi belajar pada mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti siswa kelas XI SMK N 1 Sitinjo Kabupaten Dairi Tahun Pembelajaran 2024/2025. Hipotesa penelitian yaitu terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara fasilitas belajar terhadap motivasi belajar pada mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti siswa kelas XI SMK N 1 Sitinjo Kabupaten Dairi Tahun Pembelajaran 2024/2025. Metode penelitian kuantitatif dengan tipe statistik inferensial deskriptif. Populasi seluruh siswa kelas XI SMK N 1 Sitinjo Kabupaten Dairi Tahun Pembelajaran 2024/2025 sebanyak 101 orang. Teknik pengambilan sampel adalah menggunakan rumus slovin dengan margin error sebesar 10% yaitu sebanyak 50 orang. Instrumen penelitian berupa angket. Hasil analisis data diperoleh: a) Nilai rhitung=0,517>rtabel=0,297 dan thitung=4,184>ttabel=2,010 menunjukkan adanya hubungan yang positif dan signifikan antara fasilitas belajar dengan motivasi belajar pada mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti siswa kelas XI SMK N 1 Sitinjo Kabupaten Dairi Tahun Pembelajaran 2024/2025. b) Persamaan regresi Ŷ = 7,431 + 0,834X. c) Uji determinasi diketahui besarnya pengaruh 26,72%. d) Uji hipotesis diperoleh Fhitung=17,55>Ftabel=3,19 maka ditolak dan diterima. Penelitian menyimpulkan terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara fasilitas belajar terhadap motivasi belajar pada mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti siswa kelas XI SMK N 1 Sitinjo Kabupaten Dairi Tahun Pembelajaran 2024/2025.