Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh positif dan signifikan dari penerapan media pembelajaran wordwall terhadap keaktifan belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti pada topik mediasi dan rekonsiliasi kelas XI SMA N 1 Siborongborong tahun pembelajaran 2024/2025. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan desain penelitian yang digunakan eksperimen One-Group Pre-Post Design yaitu eksperimen yang dilaksanakan pada satu kelompok saja tanpa kelompok pembanding. Populasi adalah seluruh siwa kelas XI SMA N 1 Siborongborong Tahun Pembelajaran 2024/2025 yang berjumlah 355 orang dan ditetapkan sampel sebanyak 36 orang dengan menggunakan teknik purposive sampling. Data dikumpulkan dengan angket tertutup sebanyak 40 item. Hasil analisis data diperoleh: a) Nilai rhitung = 0,358 > rtabel = 0,329 dan thitung = 2,236 > ttabel 2,032 menunjukkan adanya hubungan yang positif dan signifikan antara penerapan media pembelajaran wordwall terhadap keaktifan belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti pada topik mediasi dan rekonsiliasi kelas XI SMA N 1 Siborongborong tahun pembelajaran 2024/2025. b) Persamaan regresi Ŷ= 48,69 + 0,48 X . c) Uji determinasi diketahui besarnya pengaruh 12,82%. d) Uji hipotesis diperoleh Fhitung > Ftabel yaitu 4,98 > 3,28 maka Ho ditolak dan Ha diterima. Penelitian ini menyimpulkan terdapat pengaruh positif dan signifikan antara penerapan media pembelajaran wordwall terhadap keaktifan belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti siswa pada topik mediasi dan rekonsiliasi kelas XI SMA N 1 Siborongborong Tahun Pembelajaran 2024/2025.