Penelitian bertujuan mengetahui pengaruh penggunaan media audio visual oleh guru PAK terhadap minat belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Satu Atap Tampahan Tahun Pembelajaran 2025/2026. Hipotesis penelitian yaitu terdapat pengaruh positif dan signifikan antara penggunaan media audio visual oleh guru PAK terhadap minat belajar siswa. Metode penelitian kuantitatif dengan desain One Group Pretest-Posttest. Populasi seluruh siswa kelas VIII yang beragama Kristen Protestan sebanyak 32 orang menggunakan total sampling. Instrumen kuesioner minat belajar 35 butir skala Likert 4 poin. Hasil analisis data menunjukkan: Uji validitas seluruh butir valid (r-hitung > 0,349) dan reliabilitas tinggi (Cronbach's Alpha 0,9795 pretest dan 0,9769 posttest). Uji normalitas Kolmogorov-Smirnov menunjukkan data berdistribusi normal (pretest p=0,200 > 0,05; posttest p=0,090 > 0,05). Hasil pretest mean 96,4688 (SD=10,65234) dan posttest mean 103,1875 (SD=8,10350), peningkatan 6,7187 poin. Paired Samples T-Test menghasilkan t-hitung=-4,302, df=31, signifikansi p=0,000 < 0,05. Mean difference -6,71875 (CI 95%: -9,86964 sampai -3,56786). H₀ ditolak dan Hₐ diterima karena p < 0,001 < α(0,05). Penelitian menyimpulkan terdapat pengaruh sangat signifikan penggunaan media audio visual terhadap minat belajar siswa PAK kelas VIII SMP Negeri 1 Satu Atap Tampahan, berhasil mentransformasi pembelajaran menuju student-centered yang lebih interaktif.