Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya pengaruh yang positif dan signifikan antara Strategi Pembelajaran Active Learning tipe Card Sort Terhadap Motivasi Belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Siswa Kelas XII SMA Negeri 1 Sipoholon Kabupaten Tapanuli Utara Tahun Pembelajaran 2025/2026. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kuantitatif dan jenis penelitian ini adalah pre-experimental design dengan bentuk “One group pretest-posttest”. Populasi adalah seluruh siswa kelas XII SMA N 1 Sipoholon Tahun Pembelajaran 2025/2026 yang beragama Kristen Protestan yang terdiri 8 kelas berjumlah 265 orang dan ditetapkan sampel sebanyak 30 orang yaitu kelas XII-C dengan menggunakan teknik purposive sampling. Data dikumpulkan dengan angket tertutup positif sebanyak 25 item. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang positif dan signifikan Strategi Pembelajaran Active Learning tipe Card Sort Terhadap Motivasi Belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Siswa Kelas XII SMA Negeri 1 Sipoholon Kabupaten Tapanuli Utara Tahun Pembelajaran 2025/2026. 1) Uji persyaratan analisis: a) uji hubungan yang sesuai dengan yang diharapkan dibuktikan dengan uji signifikan diperoleh nilai thitung > ttabel (α=0,05; dk=n-1=29) yaitu sebesar 11,522 > 2,045 dengan demikian terdapat pengaruh yang signifikan antara variabel X dengan variabel Y. b) uji korelasi diperoleh nilai rxy = 0,645 > rtabel (a = 0,05; Ik = 95%; n = 30) yaitu 0,361. c) uji koefisien determinasi regresi (r2) = 41,6%. 2) Uji pengaruh: uji persamaan regresi, diperoleh persamaan regresi Ý = 61,62 + 0,36X. Dengan demikian H0 ditolak dan Ha diterima yaitu terdapat pengaruh yang positif dan signifikan Strategi Pembelajaran Active Learning tipe Card Sort Terhadap Motivasi Belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Siswa Kelas XII SMA Negeri 1 Sipoholon Kabupaten Tapanuli Utara Tahun Pembelajaran 2025/2026.