G
GlobalRiset
Portal Indeksasi Jurnal

Pengaruh Model Project Based Learning Terhadap Kreativitas Belajar Peserta Didik Kelas X dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti di SMA Negeri 1 Tarutung Tahun Ajaran 2025/2026

Yesaya Nababan, Hasudungan Simatupang, Raikhapoor, Oloria Malau, Masniar Sitorus
Abstrak

Tujuan penelitian untuk mengetahui pengaruh positif dan signifikan model project based learning terhadap kreativitas belajar peserta didik kelas X dalam pembelajaran Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti di SMA Negeri 1 Tarutung Tahun Ajaran 2025/2026. Hipotesa penelitian adalah terdapat pengaruh yang positif dan signifikan model project based learning terhadap kreativitas belajar peserta didik kelas X dalam pembelajaran Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti di SMA Negeri 1 Tarutung Tahun Ajaran 2025/2026..Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan jenis penelitian quasi experimental design dengan bentuk nonequivalent control group design. Populasi seluruh siswa kelas X SMA Negeri 1 Tarutung Tahun Ajaran 2025/2026 yang beragama Kristen Protestan berjumlah 68 orang. Sampel penelitian ditetapkan secara sampel bertujuan (purposive sampling)  yaitu siswa kelas X-1 sebagai kelas eksperimen berjumlah 34 orang dan siswa kelas X-5 sebagai kelas kontrol berjumlah 34 orang. Instrumen dalam penelitian adalah angket tertutup. Data penelitian dianalisa menggunakan uji t Pooled Varians diperoleh thitung= 42,044 > ttabel= 1,66827 dan berada pada sebelah kanan kurva tepatnya pada daerah penolakan H0 dan penerimaan Ha yaitu terdapat pengaruh yang positif dan signifikan model project based learning terhadap kreativitas belajar peserta didik kelas X dalam pembelajaran Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti di SMA Negeri 1 Tarutung Tahun Ajaran 2025/2026. Kreativitas belajar peserta didik kelas X-1 sebagai kelas eksperimen lebih tinggi yaitu perolehan nilai rata-rata keseluruhan adalah 3,42 setelah guru Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti menerapkan model project based learning. Sementara kreativitas belajar peserta didik kelas X-5 sebagai kelas kontrol lebih rendah yaitu perolehan nilai rata-rata keseluruhan adalah 2,61 setelah guru Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti menerapkan model konvensional. Dengan adanya model project based learning yang diterapkan oleh guru Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti dapat meningkatkan kreativitas belajar peserta didik kelas X di SMA Negeri 1 Tarutung Tahun Ajaran 2025/2026.  

Penerbit
CV Ruang Publikasi Ilmiah
Halaman
1423-1430
Kata kunci
Model Project Based Learning, Kreativitas Belajar Peserta Didik
E-ISSN
3089-0128
Unduh PDF di penerbit Lihat di situs jurnal