Penelitian bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh penerapan model pembelajaran Time Token terhadap motivasi belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Siswa Kelas XI SMA Negeri 2 Tanjung Morawa Tahun Pembelajaran 2025/2026. Hipotesa penelitian yaitu penerapan model pembelajaran time token berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti siswa kelas XI SMA Negeri 2 Tanjung Morawa Tahun Pembelajaran 2025/2026. Metode penelitian kuantitatif, pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu Pre-Experimental Desaign dengan bentuk One Shot Case Study. Populasi seluruh siswa kelas XI SMA Negeri 2 Tanjung Morawa Tahun Pembelajaran 2025/2026 yaitu sebanyak 38 Orang. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik penelitian populasi yaitu sebanyak 38 orang. Instrumen penelitian berupa angket. Hasil analisis data diperoleh: a) Nilai rhitung=0,635>rtabel=0,320 dan thitung=4,928>ttabel=2.028 menunjukkan adanya hubungan yang positif dan signifikan antara model pembelajaran time token dengan motivasi belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti siswa kelas XI SMA Negeri 2 Tanjung Morawa Tahun Pembelajaran 2025/2026. b) Persamaan regresi Ŷ= 20,383 + 0,623X. c) Uji determinasi diketahui besarnya pengaruh 40,32%. d) Uji hipotesis diperoleh Fhitung=24,29>Ftabel=3,26 maka〖 H〗_0 ditolak dan H_a diterima. Penelitian menyimpulkan penerapan model pembelajaran time token berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti siswa kelas XI SMA Negeri 2 Tanjung Morawa Tahun Pembelajaran 2025/2026.