Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi mahasiswa terhadap kebutuhan penggunaan media pembelajaran turbin vortex pada mata kuliah Pengujian Mesin di Departemen Teknik Mesin Universitas Negeri Padang. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan teknik survei menggunakan angket skala Likert empat tingkat yang diberikan kepada 30 mahasiswa. Data dianalisis secara deskriptif melalui perhitungan mean, median, modus, standar deviasi, dan Tingkat Capaian Responden (TCR) untuk setiap aspek persepsi yang meliputi pengetahuan, keyakinan, pemahaman, minat, dan kecenderungan atau dorongan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa seluruh aspek persepsi mahasiswa berada pada kategori baik hingga sangat baik, dengan rincian: pengetahuan (83,45%), keyakinan (89,28%), pemahaman (83,75%), minat (89,37%), dan kecenderungan atau dorongan (90,35%). Rata-rata keseluruhan sebesar 87,24% menunjukkan bahwa mahasiswa memiliki pengetahuan yang baik, keyakinan positif, serta minat dan dorongan tinggi terhadap penggunaan media turbin vortex dalam pembelajaran. Kesimpulan penelitian ini adalah bahwa media pembelajaran turbin vortex sangat dibutuhkan dan layak digunakan sebagai sarana pembelajaran pada mata kuliah Pengujian Mesin, karena mampu meningkatkan efektivitas pembelajaran, memperkuat pemahaman konsep, serta menumbuhkan motivasi dan partisipasi aktif mahasiswa dalam kegiatan praktikum.