Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan literasi keuangan dan jiwa kewirausahaan siswa melalui program pengabdian masyarakat Kuliah Kerja Nyata (KKN) Mandiri Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara Tahun 2025 di SMP PAB 23 Bandar Klippa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek berjumlah 12 siswa kelas VIII yang dipilih melalui purposive sampling. Teknik pengumpulan data meliputi observasi partisipatif, wawancara mendalam, dokumentasi, serta pre-test dan post-test untuk mengukur pemahaman awal dan akhir siswa terkait literasi keuangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebelum program dilaksanakan, sebagian besar siswa belum memiliki kebiasaan menabung, kurang memahami konsep dasar pengelolaan uang, dan belum memiliki pengalaman wirausaha. Setelah intervensi melalui program edukasi Gemar Menabung dan Workshop Kewirausahaan Siswa, terjadi peningkatan pemahaman dan kemampuan siswa dalam merencanakan keuangan sederhana, membedakan kebutuhan dan keinginan, serta mengelola modal dalam kegiatan simulasi usaha kecil. Hal ini didukung oleh data peningkatan nilai post-test dan perubahan perilaku finansial siswa. Selain itu, kegiatan kewirausahaan juga meningkatkan keterampilan kolaborasi, kreativitas, tanggung jawab, serta kepercayaan diri siswa dalam berwirausaha. Dengan demikian, program KKN terbukti efektif sebagai media edukatif dalam penguatan literasi keuangan dan pembentukan karakter wirausaha pada siswa SMP.