Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) berbasis Augmented Reality (AR) yang layak dan efektif digunakan untuk siswa sekolah dasar di Jember. Pengembangan dilakukan menggunakan model Research and Development (R&D) dengan mengadaptasi langkah-langkah model Borg and Gall, yang meliputi tahap analisis kebutuhan, perancangan media, pengembangan produk, validasi ahli, uji coba terbatas, dan uji coba lapangan. Instrumen penelitian meliputi angket validasi ahli media, ahli materi, serta angket respons siswa dan guru. Data dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Dengan demikian, media pembelajaran IPA berbasis Augmented Reality yang dikembangkan dinyatakan layak dan efektif digunakan sebagai inovasi pembelajaran yang menarik dan interaktif untuk meningkatkan pemahaman konsep IPA pada siswa sekolah dasar di Jember.