Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menilai keefektifan media belajar yang interaktif dalam meningkatkan hasil akademik mahasiswa di program studi Pendidikan Islam pada semester IV dan VI di STAI Al-Azhary Mamuju, Sulawesi Barat. Penggunaan media belajar interaktif mencakup materi digital yang dilengkapi dengan audio, video, serta rencana pembelajaran interaktif yang bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan motivasi belajar mahasiswa. Pendekatan yang ditempuh dalam penelitian ini adalah kuasi eksperimen dengan desain pretest-posttest kelompok kontrol. Sampel dalam penelitian ini terdiri dari mahasiswa program magister pada semester empat dan enam yang dibagi ke dalam dua kelompok: satu kelompok menggunakan media belajar interaktif dan kelompok lainnya menerapkan metode pengajaran konvensional. Untuk menganalisis dampak penggunaan media belajar interaktif, hasil akademik dihimpun melalui ujian tertulis dan diolah dengan metode analisis statistik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan media belajar yang interaktif secara signifikan meningkatkan hasil akademik mahasiswa selama dua semester yang diteliti. Oleh karena itu, penerapan media pendidikan interaktif disarankan untuk dilakukan secara konsisten sebagai strategi pengajaran yang efektif dalam Program Studi Pendidikan Islam di STAI Al-Azhary Mamuju.