Fenomena individualisme di kalangan mahasiswa semakin menunjukkan peningkatan yang signifikan di era digital, terutama akibat meningkatnya penggunaan media sosial yang menggeser interaksi tatap muka menjadi interaksi virtual. Kondisi ini berdampak pada menurunnya empati, kerja sama, dan partisipasi sosial mahasiswa, sehingga nilai-nilai sosial yang sebelumnya bersifat kolektif mengalami perubahan menuju orientasi yang lebih individual. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan bentuk-bentuk individualisme mahasiswa UIN Sunan Kudus, mengidentifikasi faktor-faktor penyebab, serta menjelaskan implikasinya terhadap nilai-nilai sosial dalam pendidikan IPS. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Subjek penelitian adalah mahasiswa aktif semester 3 dan 5, sedangkan instrumen penelitian mencakup pedoman wawancara, lembar observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat individualisme mahasiswa berada pada kategori moderat hingga tinggi, tercermin dari kecenderungan belajar mandiri, fokus pada pencapaian personal, dan dominasi aktivitas digital. Faktor yang mempengaruhi meliputi budaya digital, tuntutan akademik, dan pengaruh globalisasi. Temuan ini menegaskan perlunya strategi pembelajaran IPS yang berbasis kolaborasi dan teknologi untuk menguatkan kembali nilai-nilai sosial mahasiswa.