Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemanfaatan fitur AI Canva dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) pada materi "Keluarga" dan "Interaksi Sosial" di kelas VII MTs Darul Ulum 2. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan AI Canva, khususnya fitur Magic Design, Magic Write, dan AI Image Generator, terbukti efektif dalam: (1) Meningkatkan keterampilan visualisasi siswa dengan mengubah konsep abstrak IPS menjadi representasi visual yang kreatif melalui infografis dan poster; (2) Memperdalam pemahaman konseptual siswa melalui proses desain aktif yang mendorong analisis hubungan antar konsep; (3) Meningkatkan minat dan motivasi belajar secara signifikan, ditandai dengan antusiasme, partisipasi aktif, dan kolaborasi yang tinggi di kelas. Kendala teknis seperti koneksi internet dapat diatasi dengan solusi mandiri dan kolaborasi antar siswa. Disimpulkan bahwa AI Canva merupakan media pembelajaran yang efektif dan relevan dengan karakteristik generasi digital. Disarankan bagi guru untuk mengintegrasikan tool ini secara terstruktur dan bagi sekolah untuk mendukung inovasi pembelajaran dengan infrastruktur dan pelatihan yang memadai.