Guru memiliki peran sebagai pelaku utama di bidang pendidikan dengan posisi yang krusial dan strategis dalam sistem pendidikan secara keseluruhan. Peran mereka dianggap sangat dominan dalam meningkatkan kualitas pendidikan, karena guru terlibat secara langsung dalam proses belajar mengajar. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak kepemimpinan kepala sekolah dan motivasi kerja pada performa guru. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif, dengan pengumpulan data melalui kajian literatur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi kerja dan kepemimpinan kepala sekolah memiliki pengaruh besar terhadap kinerja guru. Kepemimpinan yang efektif secara langsung meningkatkan disiplin, kreativitas, dan tanggung jawab guru, melalui kemampuan untuk memimpin, mengontrol, merancang, serta menciptakan suasana kerja yang positif. Di samping itu, motivasi kerja merupakan elemen kunci yang mendorong komitmen, antusiasme dalam mengajar, dan produktivitas guru, yang pada akhirnya berkontribusi pada kesuksesan pembelajaran.