Pendidikan karakter berbasis nilai-nilai spiritual dan moral memegang peran penting dalam membentuk kepribadian peserta didik sejak usia sekolah dasar. Berbagai program keagamaan telah diintegrasikan dalam kegiatan sekolah, namun efektivitasnya dalam menumbuhkan karakter religius dan akhlak mulia masih memerlukan kajian yang lebih mendalam. Berdasarkan kebutuhan tersebut, penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi program keagamaan dan pembiasaan akhlak dalam pembentukan karakter siswa di sekolah dasar. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus eksploratif. Data diperoleh melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan analisis dokumen terhadap guru, kepala sekolah, dan siswa di salah satu sekolah dasar negeri yang menerapkan program keagamaan secara intensif. Analisis data dilakukan mengikuti model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan kegiatan seperti shalat berjamaah, pembacaan doa dan Al-Qur’an, serta pembiasaan akhlak sehari-hari memberikan kontribusi signifikan terhadap pembentukan karakter religius, disiplin, dan tanggung jawab siswa. Hambatan muncul pada keterbatasan pengawasan guru di luar jam sekolah dan kurang konsistennya penerapan nilai akhlak di lingkungan keluarga. Penelitian menyimpulkan bahwa keberhasilan pembentukan karakter melalui program keagamaan membutuhkan sinergi antara sekolah, keluarga, dan masyarakat. Temuan ini mengindikasikan perlunya penguatan sistem pembinaan akhlak yang berkelanjutan dan terintegrasi dalam seluruh aktivitas pendidikan di sekolah dasar.