Menanamkan kepercayaan diri sejak sekolah dasar menjadi kebutuhan penting karena banyak siswa masih mengalami rasa malu, takut salah, dan kecemasan ketika harus tampil di depan umum. Penelitian ini bertujuan untuk memahami secara mendalam bagaimana program SURABI (Suguhan Rabu Pagi) yang dilaksanakan secara rutin di SDN Kuin Cerucuk 3 Banjarmasin berkontribusi dalam meningkatkan kepercayaan diri siswa melalui pembiasaan tampil, berbicara, dan mengekspresikan diri. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus, melibatkan kepala sekolah, guru, serta siswa sebagai unit analisis.Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dan observasi non-partisipatif, kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis tematik untuk menemukan pola dan tema utama. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program SURABI memberikan dampak signifikan terhadap peningkatan keberanian berbicara, keyakinan terhadap kemampuan diri, dan kemandirian siswa dalam menyiapkan penampilan. Siswa yang awalnya pasif dan ragu tampil mengalami perkembangan bertahap menjadi lebih berani dan percaya diri. Tantangan seperti minimnya dukungan orang tua dan terbatasnya waktu persiapan diatasi melalui koordinasi sekolah serta pendampingan guru.Secara keseluruhan, SURABI terbukti menjadi pembiasaan rutin yang efektif dalam membentuk rasa percaya diri siswa secara berkelanjutan dan sistematis.