Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara mata kuliah pengajaran Penulisan Karya Ilmiah (X) dengan kemampuan menulis bagian pembahasan (Y) oleh mahasiswa Prodi Pendidikan Agama Kristen (PAK) Semester 3 Grup F IAKN Tarutung. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif korelasional, dengan pengumpulan data melalui angket untuk variabel X dan tes menulis pembahasan untuk variabel Y. Langkah-langkah penelitian meliputi observasi awal dan penyusunan instrumen, validasi instrumen oleh ahli, pelaksanaan angket dan tes, analisis data menggunakan rumus korelasi Product Moment, serta penafsiran hasil untuk melihat hubungan antara kedua variabel. Hasil penelitian ini diharapkan memberikan gambaran mengenai sejauh mana pengajaran Penulisan Karya Ilmiah berkontribusi terhadap kemampuan mahasiswa dalam menulis pembahasan secara sistematis, logis, dan kritis. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara mata kuliah pengajaran Penulisan Karya Ilmiah (X) dengan kemampuan menulis bagian pembahasan (Y) oleh mahasiswa Prodi Pendidikan Agama Kristen PAK Semester 3 Grup F kepada mahasiswa Prodi Pendidikan Agama Kristen Semester 3 Grup D IAKN Tarutung. Hasil penelitian menunjukkan hubungan positif kuat (rxy = 0.7191, p<0.001) dengan ∑X=542 dari 10 pertanyaan dan ΣΥ=481 dari 10 pertanyaan. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif korelasional dengan analisis Product Moment.