Penelitian ini berfokus pada implementasi pembelajaran berbasis media digital untuk mendukung joyful learning di sekolah dasar. Pendekatan penelitian menggunakan desain kualitatif dengan studi kasus tunggal yang melibatkan guru dan siswa di SDN Sungai Jingah 5 Banjarmasin. Data dikumpulkan melalui observasi non partisipan, wawancara semi terstruktur dan dokumentasi pembelajaran untuk menangkap proses pembelajaran secara utuh. Temuan menunjukkan bahwa penggunaan media digital mampu menghadirkan pembelajaran yang lebih menarik, interaktif dan sesuai dengan kebutuhan siswa. Joyful learning tampak melalui peningkatan fokus, antusiasme serta partisipasi aktif siswa selama kegiatan belajar. Dampak positif juga muncul pada aspek perkembangan kognitif, afektif dan psikomotor. Tantangan tetap ada seperti keterbatasan perangkat dan kesiapan teknis, tetapi sekolah memberikan dukungan yang menjaga keberlanjutan praktik ini. Hasil penelitian ini menegaskan bahwa integrasi media digital dapat menjadi strategi efektif untuk memperkuat pengalaman joyful learning dan memberikan arah pengembangan pembelajaran yang lebih adaptif di sekolah dasar.