Kompetensi pedagogik guru merupakan salah satu kompetensi utama yang harus dimiliki guru dalam melaksanakan proses pembelajaran di sekolah dasar. Kompetensi ini tidak hanya berkaitan dengan kemampuan guru dalam menyampaikan materi, tetapi juga dalam membentuk karakter peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran kompetensi pedagogik guru dalam membentuk karakter peserta didik sekolah dasar. Metode yang digunakan adalah studi kepustakaan dengan mengkaji berbagai sumber relevan berupa buku, artikel ilmiah, dan dokumen kebijakan pendidikan. Hasil kajian menunjukkan bahwa kompetensi pedagogik guru berperan penting dalam memahami karakteristik peserta didik, merancang pembelajaran yang bermuatan nilai-nilai karakter, melaksanakan pembelajaran yang mendidik dan berorientasi pada pembiasaan sikap positif, serta melakukan evaluasi yang mencakup aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik. Dengan kompetensi pedagogik yang baik, guru mampu menciptakan lingkungan belajar yang kondusif untuk menanamkan nilai-nilai karakter seperti disiplin, tanggung jawab, kejujuran, dan kerja sama. Oleh karena itu, penguatan kompetensi pedagogik guru perlu terus dilakukan sebagai upaya meningkatkan kualitas pendidikan karakter di sekolah dasar.