Krisis lingkungan hidup yang semakin meningkat, baik pada tingkat global maupun di Papua, menuntut adanya respons yang tidak hanya bersifat teknis, tetapi juga teologis. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemahaman doktrin penciptaan mahasiswa/i STT GPI Papua Fakfak serta implikasinya terhadap kesadaran ekoteologis mereka. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif-interpretatif melalui studi kepustakaan dan wawancara semi-terstruktur terhadap mahasiswa/i STT GPI Papua Fakfak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar mahasiswa memahami doktrin penciptaan sebagai pengakuan iman bahwa Allah adalah Pencipta dan pemilik seluruh ciptaan, sementara manusia sebagai gambar dan rupa Allah (Imago Dei) dipanggil untuk melaksanakan mandat penatalayanan (stewardship) terhadap alam. Pemahaman tersebut berkontribusi dalam membentuk kesadaran ekoteologis yang tercermin melalui pengetahuan, sikap, dan kepedulian terhadap lingkungan hidup. Penelitian ini juga menemukan bahwa Pendidikan Agama Kristen dan pendidikan teologi memiliki peran penting dalam membangun kesadaran ekologis melalui pengajaran doktrin penciptaan, etika lingkungan, dan tanggung jawab iman terhadap ciptaan. Namun demikian, masih terdapat kesenjangan antara pemahaman teologis dan praktik ekologis mahasiswa dalam kehidupan sehari-hari. Oleh karena itu, diperlukan integrasi yang lebih kuat antara pengajaran teologi, pembentukan spiritualitas ekologis, dan tindakan nyata dalam menjaga lingkungan hidup. Penelitian ini menegaskan bahwa mahasiswa teologi memiliki potensi strategis sebagai agen transformasi ekologis dalam gereja dan masyarakat, khususnya dalam konteks Papua yang menghadapi berbagai tantangan lingkungan hidup.