Penelitian ini menganalisis integrasi Artificial Intelligence (AI) sebagai media pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) dari perspektif guru di SMPN 1 Baureno. Melalui metode kualitatif deskriptif dengan pengumpulan data via wawancara dan dokumentasi, hasil penelitian menunjukkan bahwa AI (khususnya Gemini) sangat efektif membantu guru menyusun rencana dan media pembelajaran secara efisien. Penggunaan AI terbukti meningkatkan kreativitas guru, serta minat, motivasi, dan pemahaman siswa. Namun, tantangan berupa ketergantungan siswa pada AI dan perlunya verifikasi informasi menuntut peningkatan kompetensi digital guru dan pengawasan yang tepat. Kesimpulannya, AI sangat bermanfaat untuk mengoptimalkan pembelajaran jika digunakan secara bijak, tanpa menggeser peran esensial guru sebagai penanam nilai-nilai keislaman