Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh guru Pendidikan Agama Kristen (PAK) dalam meningkatkan motivasi belajar siswa di SMPTK Lunu Jaya, Kecamatan Amanatun Selatan, Kabupaten Timor Tengah Selatan. Motivasi belajar merupakan penggerak utama keberhasilan proses pembelajaran. Guru PAK memiliki peran strategis sebagai pengajar, pembimbing spiritual, teladan moral, dan motivator bagi siswa. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kualitatif-deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PAK yang kompeten secara pedagogik, berkepribadian Kristiani, dan mampu membangun relasi positif dengan siswa berpengaruh positif dan signifikan terhadap peningkatan motivasi belajar siswa, baik motivasi intrinsik maupun ekstrinsik. Metode pembelajaran berbasis nilai-nilai Kristiani, pendekatan personal, dan penciptaan iklim belajar yang kondusif menjadi faktor-faktor dominan dalam mendorong motivasi siswa di lingkungan sekolah terpencil.