Penerapan teori behavioristik dalam pembelajaran Pendidikan Agama Kristen (PAK) bertujuan menanamkan nilai-nilai Kristiani dan membentuk perilaku peserta didik dalam kehidupan sehari-hari. Teori ini tidak hanya berfokus pada peningkatan pengetahuan, tetapi juga pembentukan karakter melalui pembiasaan perilaku positif. Penelitian ini mengkaji penerapan teori behavioristik dalam pembelajaran PAK dengan menggunakan pendekatan kualitatif, kuantitatif, kajian eksegesis, dan kajian teologis. Penerapan teori behavioristik dilakukan melalui stimulus-respons, penguatan, pujian, hadiah, dan hukuman. Faktor yang memengaruhi penerapannya meliputi lingkungan, keterbatasan guru, dan faktor internal peserta didik. Hasil kajian menunjukkan bahwa teori behavioristik berperan penting dalam membentuk disiplin, kebiasaan baik, dan perilaku yang sesuai dengan ajaran Kristen dalam kehidupan sehari-hari.