Pendidikan disekolah perlu ditingkatkan seiring dengan adanya perkembangan teknologi. Salah satunya yaitu penggunaan media pembelajaran berbasis software seperti CX-Programmer. Berdasarkan observasi di SMK Antartika Surabaya menunjukkan bahwa siswa hanya menerima pembelajaran secara teori terkait mata pelajaran PLC tanpa adanya praktik karena adanya keterbatasan fasilitas sekolah. Jenis penelitian yang digunakan yaitu pre-eksperimen dengan One Group Pretest-posttest yang dilaksanakan di SMK Antartika Surabaya pada bulan September 2025 – April 2026. Populasi berjumlah 37 siswa dengan teknik pengambilan sampel yaitu total sampling. Instrumen yang digunakan yaitu lembar pretest-posttest untuk mengukur pengetahun dan jobsheet untuk mengukur hasil praktik. Analisis data yang digunakan meliputi uji normalitas menggunakan Shapiro Wilk dan uji hipotesis menggunakan Paired Sample T test untuk pretest-posttest dan One Sample T Test untuk data jobsheet dengan syarat data berdistribusi normal. Jika data tidak berdistribusi normal, akan dilakukan uji alternatif Wilcoxon Signed Rank Test. Hasil analisis menunjukkan bahwa rata-rata pretest yaitu 49,5%, posttest 81,9% dan praktik yaitu 80,3%. Kesimpulan dari penelitian ini yaitu penerapan software CX-Programmer dapat meningkatkan pengetahuan siswa pada mata pelajaran PLC dengan hasil signifikansi 0,000 (<0,05) dan penerapan software CX-Programmer dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam membuat rangkaian kontrol pada mata pelajaran PLC dengan nilai signifikansi 0,000 (<0,05).