Perkembangan pesat Artificial Intelligence (AI), khususnya Generative AI seperti ChatGPT, telah mengubah cara peserta didik dan mahasiswa memperoleh informasi, menyelesaikan tugas, serta membangun pengetahuan. Fenomena meningkatnya penggunaan AI dalam dunia pendidikan menghadirkan dua pandangan yang berbeda. Di satu sisi, AI dinilai mampu meningkatkan efektivitas pembelajaran dan mendukung pengembangan kemampuan berpikir kritis. Namun, di sisi lain, muncul kekhawatiran bahwa penggunaan AI yang berlebihan dapat menimbulkan ketergantungan, serta penurunan kemampuan berpikir kritis akibat berkurangnya keterlibatan pengguna dalam proses analisis dan evaluasi. Perbedaan temuan tersebut menunjukkan perlunya sintesis komprehensif terhadap hasil-hasil penelitian yang telah dipublikasikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi, menganalisis, dan mensintesis temuan penelitian mengenai pengaruh penggunaan dan ketergantungan Artificial Intelligence terhadap kemampuan berpikir kritis dalam konteks pendidikan. Penelitian menggunakan metode Systematic Literature Review (SLR) dengan menganalisis 20 artikel ilmiah yang diterbitkan pada periode 2023–2026 dan diperoleh dari berbagai publikasi ilmiah nasional maupun internasional. Proses kajian dilakukan melalui tahap identifikasi, seleksi, evaluasi kualitas, ekstraksi data, dan sintesis temuan berdasarkan tema-tema utama. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas penelitian memandang AI sebagai alat yang mampu mendukung pengembangan kemampuan berpikir kritis melalui penyediaan sumber belajar yang lebih luas, umpan balik yang cepat, personalisasi pembelajaran, pembelajaran berbasis masalah, serta peningkatan kreativitas dan kemampuan analitis. Namun demikian, beberapa penelitian juga menemukan bahwa ketergantungan terhadap AI berpotensi menurunkan kemampuan berpikir kritis, kreativitas, kemampuan membaca akademik, dan keterampilan pemecahan masalah karena pengguna cenderung menyerahkan proses berpikir kepada AI. Temuan lain menunjukkan bahwa dampak AI sangat dipengaruhi oleh pola penggunaannya; AI memberikan manfaat apabila digunakan sebagai pendukung proses berpikir, tetapi berpotensi memberikan dampak negatif apabila digunakan sebagai pengganti proses berpikir.