Krisis degradasi lingkungan global menuntut pendekatan pendidikan yang tidak hanya bersifat teknis, tetapi juga berlandaskan nilai moral dan spiritual. Pendidikan Islam melalui nilai-nilai Al-Islam dan Kemuhammadiyahan (AIK) memiliki peran strategis dalam membentuk kepedulian lingkungan secara berkelanjutan. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji implementasi nilai AIK dalam kegiatan penanaman tanaman sebagai strategi pembentukan kesadaran dan tanggung jawab lingkungan peserta didik. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode studi kepustakaan dan studi kasus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan penanaman tanaman yang terintegrasi dengan nilai AIK efektif sebagai media internalisasi nilai tauhid, amanah, ihsan, dan peran manusia sebagai khalifah di bumi. Implementasi ini berkontribusi dalam membentuk sikap peduli lingkungan, disiplin, kerja sama, serta tanggung jawab kolektif terhadap kelestarian alam. Keberhasilan implementasi dipengaruhi oleh peran pendidik, dukungan institusi, dan lingkungan pendidikan yang kondusif. Dengan demikian, integrasi nilai AIK dalam kegiatan penanaman tanaman dapat menjadi model pembelajaran lingkungan berbasis Islam yang kontekstual dan berkelanjutan.