Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) menuntut pembelajaran yang berpusat pada anak dan berbasis pengalaman langsung untuk mendukung perkembangan anak secara holistik. Salah satu pendekatan yang relevan adalah pemanfaatan loose part sebagai media dan sumber belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pemanfaatan loose part dalam pembelajaran anak usia dini berdasarkan kajian literatur. Metode yang digunakan adalah literature review dengan menganalisis berbagai sumber ilmiah berupa jurnal nasional dan internasional, buku referensi, serta dokumen akademik yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa loose part memiliki kontribusi positif terhadap perkembangan kognitif, kreativitas, kemampuan berpikir kritis, sosial-emosional, bahasa, dan fisik-motorik anak. Karakteristik loose part yang terbuka dan fleksibel mendorong anak untuk bereksplorasi, berkreasi, dan membangun pengetahuan melalui aktivitas bermain yang bermakna. Selain itu, pemanfaatan loose part bersifat kontekstual, ekonomis, dan ramah lingkungan. Dengan demikian, loose part layak direkomendasikan sebagai media dan sumber belajar yang efektif dalam pembelajaran PAUD yang berpusat pada anak.