Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan penggunaan media kartu pecahan pada pembelajaran matematika di SDN 06 Cibubur Kota Jakarta Timur. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data dengan cara wawancara langsung, dokumentasi dan observasi. Informan utama adalah guru kelas, teknis analisis data dalam penelitian ini meliputi : pengumpulan data, reduksi data dan penyajian data. Hasil penelitian menujukkan bahwa pembelajaran media kartu pecahan pada pembelajaran matematika sudah di laksanakan dengan baik di sekolah dan sudah bagus, media kartu pecahan sangat bermanfaat pada pembelajaran matematika terutama bagi siswa yang mengalami kendala pada materi pecahan.