Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan keterampilan Master of Ceremony (MC) atau berbicara publik pada siswa SMP Negeri 2 Suwawa melalui penerapan metode drill. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada masih rendahnya kemampuan siswa dalam berbicara di depan umum, seperti kurang percaya diri, rasa gugup, kesulitan mengatur intonasi, pelafalan yang kurang jelas, serta kurangnya keberanian saat tampil. Metode drill diterapkan melalui latihan membaca teks MC, praktik membuka dan menutup acara, pengaturan intonasi, serta simulasi memandu kegiatan sekolah secara berulang dan terarah. Guru berperan sebagai pembimbing yang memberikan contoh, motivasi, arahan, dan evaluasi terhadap penampilan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode drill mampu meningkatkan kemampuan berbicara publik siswa, terutama dalam aspek kelancaran berbicara, penguasaan materi, intonasi, dan rasa percaya diri. Selain itu, siswa menjadi lebih aktif, komunikatif, dan berani tampil di depan umum dalam berbagai kegiatan sekolah.