Studi ini meneliti motivasi untuk mencari ilmu sebagaimana tercermin dalam hadits Nabi Muhammad SAW dan menganalisis relevansinya dalam menanggapi tantangan disrupsi pendidikan di era modern. Dengan menggunakan pendekatan penelitian pustaka kualitatif, studi ini menganalisis sumber-sumber hadits klasik, ayat-ayat Al-Qur'an, dan literatur pendidikan kontemporer yang berkaitan dengan motivasi belajar dan pendidikan Islam. Temuan menunjukkan bahwa ajaran Islam sangat menekankan motivasi belajar dengan memposisikan pencarian ilmu sebagai ibadah dengan dimensi spiritual dan sosial. Hadits menyoroti bahwa mereka yang mencari ilmu dijanjikan pahala ilahi, kedudukan yang tinggi, dan tanggung jawab moral sebagai pewaris para nabi. Namun, era disrupsi pendidikan, yang ditandai dengan perubahan teknologi yang cepat dan pergeseran orientasi pembelajaran, menimbulkan tantangan untuk mempertahankan motivasi spiritual ini. Oleh karena itu, penguatan motivasi belajar berdasarkan nilai-nilai kenabian sangat penting untuk memastikan bahwa praktik pendidikan tetap bermakna, etis, dan transformatif. Studi ini menyimpulkan bahwa mengintegrasikan nilai-nilai Islam normatif dengan konteks pendidikan kontemporer sangat penting dalam menumbuhkan motivasi belajar yang berkelanjutan di era disrupsi.