Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi pembelajaran berbasis teknologi TV Android sebagai bentuk kebijakan digitalisasi pendidikan di lingkungan sekolah. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada meningkatnya kebutuhan integrasi teknologi dalam proses pembelajaran guna meningkatkan efektivitas, efisiensi, serta daya tarik pembelajaran di era transformasi digital. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi di lingkungan sekolah yang telah menerapkan TV Android sebagai media pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi TV Android mampu meningkatkan interaksi belajar mengajar, memudahkan guru dalam menyampaikan materi berbasis visual dan audio, serta meningkatkan motivasi belajar siswa. Selain itu, kebijakan digitalisasi pendidikan yang diterapkan sekolah mendorong pemanfaatan teknologi secara lebih optimal dalam kegiatan pembelajaran sehari-hari.Kesimpulannya, implementasi pembelajaran berbasis TV Android merupakan salah satu langkah strategis dalam mendukung kebijakan digitalisasi pendidikan. Diperlukan dukungan sarana prasarana yang memadai serta peningkatan kompetensi guru agar implementasi dapat berjalan lebih optimal