Penelitian ini bertujuan menganalisis implementasi edupreneurship berbasis Islam dalam membentuk karakter entrepreneur siswa di SMAI Darun Najah. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa edupreneurship berbasis Islam di SMAI Darun Najah diimplementasikan melalui Koperasi Hamdalah, praktik pembuatan produk, dan kegiatan bazar. Program-program tersebut memberikan pengalaman langsung kepada siswa dalam mengelola usaha, menghasilkan produk, dan memasarkan produk kepada konsumen. Selain meningkatkan keterampilan kewirausahaan, kegiatan tersebut juga membentuk karakter mandiri, kreatif, bertanggung jawab, percaya diri, dan mampu berkomunikasi dengan baik. Integrasi nilai-nilai Islam seperti ṣidq (jujur), amanah (tanggung jawab), dan ikhtiar (kerja keras) menjadikan edupreneurship tidak hanya berorientasi pada aspek ekonomi, tetapi juga pada pembentukan akhlak peserta didik. Dengan demikian, edupreneurship berbasis Islam di SMAI Darun Najah berkontribusi dalam mencetak lulusan yang berjiwa entrepreneur dan berkarakter Islami.