Perubahan kurikulum merupakan fenomena yang terus terjadi dalam sistem pendidikan Indonesia, mencerminkan dinamika sosial, politik, ekonomi, dan kebutuhan global. Tulisan ini membahas perkembangan kurikulum secara historis dari masa kolonial hingga era Kurikulum Merdeka, serta tantangan utama dalam implementasinya. Penelitian ini menggunakan metode studi pustaka untuk menelusuri jejak perubahan kurikulum serta mengkaji faktor-faktor penghambat implementasi di lapangan. Ditemukan bahwa perubahan kurikulum seringkali tidak dibarengi dengan kesiapan infrastruktur, pelatihan guru yang memadai, dan partisipasi masyarakat yang kuat. Oleh karena itu, dibutuhkan pendekatan holistik dan kolaboratif dalam merancang dan menerapkan kurikulum di Indonesia.