Profil pelajar pancasila adalah bentuk upaya yang mampu meningkatkan kualitas Pendidikan di Indonesia sebagai pembentuk karakter bagi peserta didik dimana hal ini yang tidak hanya secara akademik tetapi juga mempunyai kreatifitas yang tinggi. Adapun tujuan penelitian antara lain untuk mengetahui pelaksanaan, kendala dan upaya, dan implikasi penerapan Projek penguatan profil pelajar pancasila kearifan lokal melalui dimensi kreatif di SD Negeri 4 Ubung Denpasar.Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan pelaksanaan penerapan Projek penguatan profil pelajar pancasila kearifan lokal melalui dimensi kreatif. Teori yang digunakan untuk menganalsisi masalah adalah teori- teori Behavior, Teori Konvergensi, tori kontruktivisme. Subjek penelitian ini adalah melibatkan kepala sekolah, Guru, dan peserta didik. Metode pengumpulan data adalah observasi non partisipan, wawancara semi terstruktur, dan kepustakaan. Data yang telah terkumpul dianalisis dengan metode analisis deskriptif kualitatif dengan langkah-langkah reduksi, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil Penelitian ini menunjukan bahwa SD Negeri 4 Ubung Kota Denpasar sudah menerapkan projek penguatan profil pelajar pancasila dengan tema kearifan lokal. Peserta didik kelas V di SD negeri 4 Ubung memiliki kreatifitas yang tinggi dalam menerpakan P5 dengan mengolah ubi menjadi beberapa jenis makanan yang awalnya tidak diminati menjadi diminati. Selama pelaksanaan projek terdapat beberapa kendala, namun signifikan. Salah satunya kendala alokasi waktu yang terbentuk dengan kegiatan lainnya. Tim fasilitasi projek berupaya mengatasi hal tersebut dengan kemampuan profesionalnya. Sehingga penerapan projek penguatan profil pelajar pancasila di SD Negeri 4 Ubung Kota Denpasar dapat berjalan secara lancar dan maksimal.