Dalam penelitian ini, pekerja sosial menggunakan berbagai pendekatan untuk mendorong anak asuh mereka untuk belajar di Panti Asuhan Cahaya Berkat Abadi. Keberhasilan pendidikan anak sangat bergantung pada motivasi belajar, terutama bagi anak-anak yang tinggal di panti asuhan dan menghadapi berbagai keterbatasan sosial dan emosional. Studi ini menggunakan metodologi kualitatif dan deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam dengan anak asuh dan pengurus panti, dan pemeriksaan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pekerja sosial menggunakan berbagai pendekatan, termasuk penghargaan dan pendampingan akademik individual, serta pembinaan disiplin belajar.Penelitian ini menemukan bahwa peran aktif dan pendekatan humanis pekerja sosial sangat berpengaruh dalam meningkatkan keinginan untuk belajar anak asuh di panti asuhan dan strategi-strategi ini terbukti efektif dalam menciptakan lingkungan yang mendukung proses pendidikan mereka.