Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penerapan metode One Sentence Summary dalam meningkatkan keterampilan meringkas teks naratif pada peserta didik kelas V Sekolah Dasar. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model siklus yang terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas V SD yang berjumlah 17 orang. Data dikumpulkan melalui observasi, tes keterampilan meringkas, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode One Sentence Summary dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam memahami isi teks dan menyusun ringkasan secara singkat dan padat. Terjadi peningkatan hasil belajar siswa dari siklus I ke siklus II, baik dari segi kualitas ringkasan maupun jumlah siswa yang mencapai nilai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Dengan demikian, metode One Sentence Summary terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan meringkas teks naratif pada siswa kelas V SD.