Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pengaruh Pola Asuh Demokratis terhadap Kecerdasan Emosional pada Mahasiswa Psikologi Universitas Jambi. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik purposive sampling dengan kriteria mahasiswa aktif Psikologi Universitas Jambi dengan rentang usia 18-21 tahun yang tinggal bersama orang tua. Pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran kuesioner dan melibatkan 82 responden sebagai subjek penelitian. Dalam menguji hipotesis digunakan analisis statistik yang menggunakan analisis regresi sederhana dengan bantuan program JASP 0.19.3. Hasil analisis menunjukkan bahwa nilai signifikansi sebesar p <(0,05) dengan nilai 0,001, sehingga dapat disimpulkan bahwa hipotesis dalam penelitian ini dapat diterima (H1). Hasil koefisien determinasi sebesar 0.448 menunjukkan bahwa 44,8% variasi kecerdasan emosional dapat didistribusikan pada pola asuh demokratis. Sisanya, sebesar 55,2% varians kemungkinan dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini. Implikasi pada penelitian ini adalah sebagai sumber pembelajaran bagi mahasiswa agar dapat meregulasi emosi mereka.